体育教育专业

　　1.培养目标

　　培养热爱党的教育事业，具有现代教育理念，熟悉学校体育课程与教学、课外体育锻炼和竞赛组织管理的基本理论与方法，具备较好的运动技能和较强的体育教育教学能力，能够胜任中小学校体育教师及相关体育工作的应用型人才。

　　2.核心课程

　　教育学、体育教学论、教育心理学、学校体育学、运动技能学习与控制、运动解剖学、运动生理学、体育概论、健康教育学、体育心理学、体育社会学、体育科学研究方法、学校体育教材教法、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、游泳、滑冰、滑雪、体能训练理论与方法等。

运动训练专业

　　1.培养目标

　　培养具有良好的政治思想品质、职业道德，热爱体育事业，熟悉国家体育方针、政策和法规，掌握专项运动教学、训练、竞赛基本理论与方法，具备较强的专项技能和运动训练指导及竞赛组织能力，具有创新意识和创业素质，能够胜任专项运动教学、训练和竞赛组织工作的应用型人才。

　　2.核心课程

　　运动训练学、运动选材学、体育竞赛学、体育概论、运动技能学习与控制、运动能力测试与评估、体育赛事组织与管理、体育社会学、教练员学、运动训练管理学、运动损伤与康复、运动生理学、运动解剖学、运动训练监控、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、游泳、滑冰、滑雪等。

冰雪运动专业

　　1.培养目标

　　以“回归体育本质，突出冰雪特色”为宗旨，旨在培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感，具备较好科学文化素养、现代教育健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和方法，能够胜任学校冰雪体育教学、训练、竞赛、科研等工作的一专多能的应用型人才。

　　2.核心课程

　　花样滑冰基础、冰壶基础、冰球基础、速度滑冰基础、滑雪基础、速度轮滑、运动训练学、运动生理学、中国冬季运动与冬季奥林匹克等。

休闲体育专业

　　1.培养目标

　　以“回归体育本质，突出冰雪特色”为人才培养目标，掌握休闲体育基本理论知识、冬季休闲运动基本技能，具备冬季休闲体育的策划与组织、俱乐部经营与管理、体育旅游推广与经营、户外运动指导与管理能力，能够胜任休闲体育相关工作的专业基础扎实、专项技能突出、具有冰雪运动基本技能的应用型人才。

　　2.核心课程

　　高尔夫、攀岩、野外生存、定向越野、山地自行车、休闲体育学、休闲体育活动组织与实践、体育旅游策划、体育旅游学、体育旅游经济学、休闲体育赛事与项目管理、休闲体育俱乐部经营与管理等。

武术与民族传统体育专业

　　1.培养目标

　　培养以传承和弘扬中华优秀传统文化、践行民族精神为己任，系统掌握武术与民族传统体育专业的基本理论、技能和方法，具有良好的专业素养和实践应用能力，具备较强的创新创业意识和能力，能胜任武术与民族传统体育教学、训练、竞赛、管理、健身指导和文化传承等方面工作的应用型人才。

　　2.核心课程

　　学校体育学、运动训练学、民族传统体育概论、中国文化概论、中国武术导论、中国武术史、中国传统养生理论、专项理论与实践、地方拳种精选、健身气功等。

运动人体科学专业

　　1.培养目标

　　培养具备运动人体科学及相关生物学、医学和体育学的基本理论、基本知识和基本技能；具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力；能在体育科研机构、运动训练基地、社会健身俱乐部、社区、学校、体质监测中心、健康管理等部门，具备从事人体运动科学知识推广与健康指导、运动训练监控、运动科学研究等方面工作的高素质应用技术型人才。

　　2.核心课程

　　运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育概论、体育科研方法、健康教育学、体育社会学、运动机能生理生化测试（实验）、体质测量与评价、运动处方理论与应用、运动营养学、运动生物化学、运动生物力学、运动伤害防护与急救、运动医务监督、运动训练学、滑冰、滑雪等。

运动康复专业

　　1.培养目标

　　培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代健康理念，掌握现代运动康复的基本理论与方法，能胜任运动康复与治疗、医务监督、运动防护等相关应用型人才。

　　2.核心课程

　　康复评定学、运动康复技术、肌肉骨骼运动康复、人体解剖学、慢性病康复、神经病损康复、运动营养学、运动生物力学、体质测量与评价、运动生物化学、运动损伤与康复、运动处方理论与应用、康复医学概论、专项技术（术科）等。

社会体育指导与管理专业

　　1.总体介绍

　　社会体育指导与管理专业具有本科和硕士培养资质，注重体育学与社会学、管理学等相关学科理论知识的交又融合，培养具备从事社区体育活动组织管理、健身运动指导的专业人才。突出学校冰雪特色办学思路，将冰雪文化融入专业人才培养，使学生未来成为冰雪运动与文化的推广者。

　　2.培养目标

　　培养具有较好的体育科学和文化素养，富有创新精神，具有创业意识，热爱体育事业，掌握社会体育的基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及大众冰雪体育培训与开发的能力，能够胜任社会体育管理、体育文化传播和体育运动推广方面工作的应用型人才。

　　3.核心课程

　　体育理论、体育史、体育社会学、体育文化、社区体育、健身理论与实践、体育美学、体育管理学、健身俱乐部经营与管理、体育赛事组织与管理、体育产业概论、体育俱乐部经营与管理、运动处方理论与实践、运动生理学、体育市场营销、外语、计算机等。

体育经济与管理专业

　　1.总体介绍

　　体育经济与管理专业具有本科、硕士及博士培养资质。在支撑体育经济与管理专业师资队伍和科研方面，以构建体育经济学科梯队为起点，以黑龙江省体育人文社会学领军人才梯队为基础平台，培养“冰雪体育经济”优势特色学科，形成了体育经济学与体育管理学学科教育优势。

　　2.培养目标

　　培养践行社会主义核心价值观，富有创新精神，熟练掌握体育经济与管理专业知识和技能，能够在体育企事业单位、行政部门等机构从事体育经济管理工作的应用型人才。

　　3.主要课程

　　微积分、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、管理学、体育概论、体育经济学、体育商业活动策划、体育产业经营与管理、会计学、雪场经营与管理、体育赛事组织与管理、组织行为学、人力资源管理、体育俱乐部经营与管理、体育史等。

新闻学专业

　　1.总体介绍

　　新闻学专业在夯实新闻学专业基本理论与技能基础上，突出“体育传播专长”，依托学校冰雪特色办学，积极利用冰雪运动资源，使学生与其他院校的新闻学专业毕业生相比，拥有更高的冰雪赛事和冰雪项目宣传与报道的水平，积极响应习近平总书记推进寒地冰雪经济加快发展的要求，为后冬奥时代我国冰雪运动发展储备人才。

　　2.培养目标

　　培养符合国家新闻传播需要，具有坚定正确的政治方向，坚持马克思主义新闻观，掌握基本的新闻学理论，具有基本的全媒体新闻传播知识和能力，能够胜任新闻传播相关行业工作的高素质应用型和创新型人才。

　　3.主要课程

　　中外新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、摄影与摄像基础、视频编辑、融合新闻实务等共16门专业必修课、25门专业选修课。

英语专业

　　1.总体介绍

　　遵循学校办学特色，在夯实学生听说读写译语言基本功的基础上，以“英语＋体育”培养模式，探索符合时代需要的创新型体育英语人才。本专业毕业生对口就业单位大致分布在体育事业单位、学校、体育社会组织、从事体育产业经营开发的企业、教育培训机构，以及其他相关部门。

　　2.培养目标

　　培养具有扎实的英语语言基础和较广泛的体育科学文化知识、能力和素质，能够在外事、新闻出版、教育、体育媒体、国内外体育机构和竞技体育项目赛事组织从事翻译、新闻、体育经营管理、赛事管理等应用性较强的专门人才。

　　3.主要课程

　　英语语法、口语实践、英语视听说、英语阅读、综合英语、英语写作、英语笔译、英语口译、翻译理论与实践等共11门专业必修课、19门专业选修课。

舞蹈表演专业

　　1.培养目标

　　培养掌握舞蹈学与表演学的基本理论，具备舞蹈编导与舞蹈表演的基本技能，具有文化艺术修养，能够在中小学校、幼儿园及社会培训机构、社区等单位从事舞蹈的表演、教学、编排、竞赛组织等工作的应用型人才。

　　2.核心课程

　　中外舞蹈史、艺术概论、表演艺术理论、舞蹈编导基础理论、舞蹈教育学、舞蹈教学法、舞蹈鉴赏、芭蕾舞基础训练、中国古典舞蹈身韵、中国民族民间舞、现代舞基础训练、舞蹈表演理论与实践、花样滑冰基础、冰上舞蹈基础、花样轮滑、冰上舞蹈赏析、中西方音乐史、舞蹈美学、外国代表性舞蹈、音乐选配与创编、舞蹈编导实践等。

冰雪舞蹈表演专业

　　1.培养目标

　　坚持“德艺兼修、冰秀雪演、艺体结合”的育人理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握冰雪舞蹈表演专业基础理论知识和基本技能，具备较强冰雪舞蹈表演方面专业能力，服务于冰雪文化，符合新时期冰雪艺术理论发展需要、冰雪演艺市场人才需要、冰雪产业高质量发展需要，兼具创新精神和实践能力的应用型人才。

　　2.核心课程

　　冰雪文化史、艺术概论、冰上表演滑行技术基础、雪上表演滑行技术基础、芭蕾舞基本训练、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞基本训练、国际标准舞、冰雪舞蹈编导实践、冰雪舞蹈剧目排练、冰雪舞蹈表演专项等。