哈尔滨体育学院运动人体科学学院

师德师风先进个人事迹

赵文艳

赵文艳，运动人体科学学院生理生化教研室教师，女，满族，1979年生人，中共党员，硕士研究生学历。2005年6月哈尔滨师范大学毕业后，来到哈尔滨体育学院从事《运动生理学》《运动人体机能实验学》和《运动生物化学》等3门课程的教学工作15年，年均教学550多学时。在教学工作中，严格要求自己，注重师德修养。

一、政治思想方面

认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和教育方针政策，政治思想上自觉与党中央保持一致；带头践行社会主义核心价值观。热爱党和人民的教育事业，具有很强的事业心和责任感，不断学习先进的教育思想和理念，具有开拓创新、与时俱进的时代精神，爱岗敬业、自觉遵守教师职业行为的准则，积极为学院教育工作贡献自己的一份力量。

二、不断学习、注重教学改革

树立终身学习理念，不断向书本学习，向实践学习，向同行学习，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。转变教学理念，优化理论和实践课程教学体系，转换教学范式和学习范式，将传统课堂与网络课堂深度融合，优势互补，构建多元化全方位的教学考核方式，围绕教学理念、教学内容、教学模式和考核办法进行改革探索，总结出一套适合我院学生自身情况的教学方法；热爱学生、尊重学生、相信学生，充分发挥学生主体能动性；运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量，并积极培养学生的动手能力，不断推行素质教育。

在理论教学工作中，能充分挖掘教材内容，搜集大量的资料，对学生进行思想品德教育和情感教育，创作性地做好教书育人的工作。特别是运动人体科学专业的运动人体人体机能实验学的课程，在首次开设的情况下，查找相关资料，多方向兄弟院校的相关教师请教，根据我院的现有条件及学生的状况，编写了本门课程的自编讲义，制定了切实可行的教学进度，开设了20多个新实验，从而提高了运动人体科学专业学生的综合素质，自本门课程开设以来得到了学生和系领导的一致好评。在实验教学工作中能适应教育改革发展的新要求，努力提高教育教学水平，在每个班级上课前精心准备实验用品，在实验的操作中细心指导，鼓励学生自己动手操作，培养学生的实践动手能力和发现问题、解决问题的能力，期末采用随机抽签式实验操作考核和理论知识闭卷考试等多种考核方式，科学评定学习效果，营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质。

三、 关心学生，循循善诱

教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生爱中有严严中有爱，关心每一位同学的健康成长，用一颗朴实的爱心去爱每一位学生，魏书生曾说，没有教不会的学生，只有不会教的老师，这也是自己在教学中所追寻的观点。本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，热心对待学习积极性不高的学生，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。积极找学生谈心，建立浓厚的师生友谊。我所主讲的运动生理学，对于基础薄弱的运动训练专业学生来讲比较难懂，我会通过微信、qq等多渠道、多形式和学生交流，让学生能够理论联系运动实践，保障每名学生都能掌握相应的教学内容，学懂学通，提高教学质量。运动人体和康复专业的好多学生有考研需要，我就利用课余时间辅导和帮助学生考取硕士研究生。同时每周对导师制负责的本科生和研究生进行学习和科研的指导工作，为学生知识的学习和科研课题的开展奠定坚实的基础。

四、真诚待人、爱岗敬业

在教育工作中，始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、团结同志，热心对待同事和工作，我把不耽误集体工作，不影响他人工作，能为别人减少负担和麻烦，作为自己工作的出发点。学校的工作全力以赴，对同事一片真心，只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，我都愿意去做。教学中，尊重家长、关心学生，不收受学生和家长的任何物品，专心教学，以身作则，严于利己。

五、教学科研和获奖

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，才能成为一名合格的高校教师。我要求自己，认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，及时批改实验报告和作业，耐心辅导学生，对学生严而有度。与同事们真诚相处，用爱与学生沟通。我的工作原则就是无论做哪一项工作都要脚踏实地，尽心尽责，致力于教学效果的提高，近年来参加黑龙江省青年教师教学基本功大赛，获得三等奖1次；省级教学成果奖二等奖1次；获得黑龙江高教学会教学科研成果一等奖1次。参加省高校教育教学改革研究项目2项，主持和参加研究生教学改革项目2项。

我始终牢记自己是一名中共党员高校教师，时刻用党员标准严格要求自己；牢记自己是一名教育工作者，担负着教书育人的重任。在教学实践中，热爱学生，精心育人，为人师表，能够积极钻研业务知识，努力提高自身素质和业务水平，做一名优秀的高校教师。