哈尔滨体育学院体育人文社会学院

师德师风先进个人事迹

苗春竹

苗春竹，女，哈尔滨体育学院体育人文社会学院教师，中国民主同盟盟员，副教授，硕士研究生导师。

教学工作中，勤勤恳恳、兢兢业业，时刻以“德高为师，身正为范”严格要求自己，具有强烈的事业心和高度的责任感。自2003年社会体育系成立之初任教至今已16年，承担了研究生专业理论课和本科生《微观经济学》、《会计学》、《体育保险》、《证券与期货》等多门课程，圆满地完成了学校安排的各项教学工作任务。

一、静心教书，潜心育人

作为工作在教育教学第一线的人民教师，始终以饱满的热情投身于教学工作中，静下心来教书，潜下心来育人。一直刻苦钻研业务，认真备课和教学，注重理论联系实际，严谨治学。针对学生的特点和知识结构，从培养学生的学习兴趣出发，精心研究设计，讲好每一堂课，充分调动学生学习的积极性、主动性，年均教学工作量400学时。

在教学过程中，注重因材施教，利用现代化的网络教学及案例教学，组织学生结合教学内容进行专题调研、撰写课程论文、进行课堂讨论等形式，课上课下相结合，整体教学效果提高。以“学生为导向”、“以德为本”，结合生活中的现象多方面、多角度地探究，培养学生具有良好的品德和高尚的人格，教育学生要有实事求是、谨慎、周密、连贯、全面的科学态度来分析和解决问题。例如，在讲授《微观经济学》课程时，发现学生对如何运用经济学原理解释社会生产生活中的实例特别感兴趣，但对记忆性的基础理论掌握相对薄弱，而本门课程需要理解记忆的理论知识又比较多。针对这一情况，教学时则侧重设计探索性和开放性的问题，通过列举身边的经济案例，和同学们在课堂上进行分析、讨论，既活跃了课堂气氛，提升了学生的综合分析能力，又培养了学生的经济理念和经济思维方式，激发了学生探究知识的欲望，学习热情高涨。同时，重视学生发现提出问题能力的培养，给予学生更多自主探索的机会，让学生在观察、识别经济现象或经济问题的过程中去体验经济学原理的应用，使学生真正领会知识的建构过程，树立正确的知识观、价值观。

二、关爱学生，良师益友

对待学生，坚持以德树人，做学生的良师益友。关心爱护学生，聆听学生心声，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，让学生从内心里，热爱学习、热爱学校，感受老师殷切的关怀。切实做到对待学生有耐心，对待工作有热情。

尊重学生，热爱学生，善于赏识学生，引导学生树立自信心。对于在课堂上或作业里发现的学生优点和进步及时给予肯定、鼓励和表扬。并结合专业特色及所长，遵循“兴趣”、“能力”、“需求”的原则帮助学生认清自我、解读职业，指导学生职业定位，规划职业方向。

当学生在生活上、学习中遇到困难和困惑时，主动帮助解决或解惑。使学生在思想上得到开导，树立了正确的学习生活目标。每一届都有不少学生在毕业后，仍与苗老师保持联系，并汇报自己的现况。

长期坚持利用课余时间为学生答疑，鼓励和辅导学生参加全国会计职称、证券从业资格等相关经济类考试，已有6人取得会计初级职称和证券从业资格。

三、刻苦钻研，业绩突出

在教学工作中努力钻研，不断进取的同时，还注重自身理论学习和业务能力的提升，并在科研工作中恪守学术道德，积极进取。

近两年，参与国家级哲学社会科学课题1项；主持黑龙江省哲学社会科学研究规划项目1项；参与黑龙江省经济社会发展重点研究课题1项；主持或参与校级课题研究6项；在省级以上期刊发表论文6篇，其中核心期刊2篇。

2018年11月、2019年12月，先后参加第四届全民健身科学大会和“海丝”体育产业国际学术研讨会，并在大会专题会场交流发言；2020年1月，获得黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。

一直承担毕业生的论文指导工作，始终秉承尽职尽责、服务学生的理念，悉心指导、认真修改，确保学生顺利完成学业。连续两年，所指导的本科生毕业论文获得学校优秀毕业论文。

四、一如既往，砥砺前行

高尚的师德师风是教师的魂，是教师的根。在今后的教学中，我将严格按照教育部下发的新时代教师规范，坚定政治方向，传播优秀文化，坚守廉洁自律，一如既往地坚持严谨的教学态度，爱岗敬业，关爱学生，不忘教育初心，牢记教师使命，弘扬高尚的师德师风。为学校的教学工作继续添砖加瓦，贡献自己的力量！