为推动课程思政建设走深走实，切实将思政教育融入教育教学全过程，提升教师课程思政教学能力，运动生理与生化教研室开展了以“课程思政建设——教学反思与思政效果探讨”为主题的专题教研活动。教研室全体教师参加活动，活动由教研室主任李慧主持。
本次活动的核心目标的是通过交流教学实践中的反思与体会，总结课程思政实施过程中的经验与不足，进一步优化教学方法，提升思政教育与专业教学的融合度，确保思政教育落地见效。
在教学反思交流环节，各位教师结合自身所授课程的特点，分享了课程思政教学实践中的具体做法、遇到的问题及反思总结。在思政效果探讨时，老师们围绕“如何科学评价课程思政教学效果”“怎样持续提升课程思政建设质量”等核心问题展开深入研讨。大家一致认为，课程思政效果的评价不能流于形式，要建立多元化的评价体系，既要关注学生的知识掌握情况，更要关注学生思想层面的提升，通过课堂观察、学生反馈、作业分析、实践表现等多维度综合评价思政教育的成效。
全体教师要以本次活动为契机，结合自身教学反思，进一步优化课程思政教学设计，精准挖掘思政元素，创新教学方法，切实解决教学中存在的问题，注重思政教育的针对性和实效性，让课程思政真正融入课堂、浸润心灵。
一审一较：孙莉莉
二审二较：李 慧
三审三校：刘宇飞
