为聚焦教学质量提升核心任务，畅通学院管理层与一线教师的沟通渠道，切实解决教学工作中问题，4月29日运动科学与健康学院李丽院长与运动生理生化教研室全体教师进行座谈交流会。
座谈会上，李丽院长首先阐明了此次座谈的初衷与意义，强调教研室是学院教学工作的核心阵地，其教学质量直接关系到学院人才培养的整体水平，希望全体教师畅所欲言、坦诚交流，立足教学实践提出真实诉求与合理化建议，共同推动教研室教学工作提质增效。
在交流研讨环节，运动生理生化教研室教师结合自身教学、科研实践，围绕议题踊跃发言、各抒己见。在近年来的工作中教师们存在参赛动力不足、备赛缺乏系统指导等问题，部分青年教师因教学任务繁重、缺乏参赛经验，对教学比赛存在畏难情绪。同时现有运动生理生化实验设备数量已难以满足常态化教学需求，部分设备老化、精度下降，影响实验教学进度，也制约了学生实践能力和创新思维的培养，难以达到预期教学效果。
院长认真倾听每位教师的发言，对大家提出的问题和建议逐一回应，对教研室全体教师在教学一线的辛勤付出给予充分肯定。针对教学比赛参与积极性不足的问题，李丽院长表示，学院将立足“以赛促教、以赛促训、以赛促建”的理念，完善教学比赛激励政策，将参赛情况与职称评定、评优评先、绩效分配挂钩，激发教师参赛内生动力；同时，学院将高度重视实验教学硬件保障，定期开展设备巡检，及时排查潜在故障为实验教学有序开展提供坚实保障。
此次座谈会搭建了学院与教研室教师的高效沟通桥梁，精准聚焦教学工作中的痛点难点，进一步明晰了工作方向、凝聚了发展合力。与会教师纷纷表示，将认真落实座谈会精神，积极投身教学实践，共同推动教研室教学质量再上新台阶。
一审一校：李慧
二审二校：李丽
三审三校：姚璐
