为稳步推进体育教育专业师范认证筹备工作，持续提升体育教育专业建设质量与人才培养水平，体育教育学院于12月24日、31日接连召开两场师范专业认证工作专题推进会，聚焦课程教学大纲优化与课程目标达成情况评价报告撰写两大核心任务，精准部署相关工作。院长董欣、副院长房英杰，以及各教研室主任、专业骨干教师参会。
在课程教学大纲内容优化研讨环节，与会人员展开深入交流。会议着重指出，教学大纲作为明确课程目标与教学内容、指导课程教学与评价、落实毕业要求支撑的纲领性文件，其质量直接关乎人才培养成效。各课程负责人需严格对标专业毕业要求指标点，重新审视并精准修订课程大纲，确保课程目标与毕业要求构建起清晰、合理的支撑逻辑；同时，教学内容的选取、教学方法的设计以及考核方式的制定，均需紧密围绕课程目标达成展开，形成全方位的支撑体系。此外，会议还就大纲撰写的规范性、支撑矩阵的科学性，以及能力培养导向在大纲中的充分体现，提出了明确且具体的要求。
针对课程目标达成度评价报告撰写工作，会议进行了专项讲解与经验交流。会议指出，课程达成度评价是衡量课程教学质量、检验毕业要求是否落地的关键依据。各任课教师需以课程大纲设定的目标为核心，科学设计考核环节与评分标准，严谨开展考核数据的收集与分析工作，客观计算并深入剖析课程目标的达成情况。评价报告需做到数据详实、分析透彻、反思深刻，切实为教学改进提供精准有效的反馈，构建“评价-反馈-改进”的闭环管理机制，充分彰显持续改进的质量文化理念。
董欣在总结中强调，师范专业认证既是对学院体育教育专业办学水平的全面检验，更是推动专业实现高质量发展的重要契机。全体参会人员必须以高度的责任感和紧迫感，凝心聚力、务实笃行，扎实推进各项筹备工作，确保认证准备工作取得实实在在的成效。
此次专题推进会的成功召开，进一步明确了体育教育专业师范认证筹备工作的目标方向、重点任务与实施路径，统一了思想认识、凝聚了工作共识，为后续有序、高效推进认证各项准备工作筑牢了坚实基础。
三审三校｜王 斌
二审二校｜孙 玥
一审一校｜郭宏睿
