民族传统体育学院教育教学研讨会系列活动一
——术科课堂教学研讨
为了认真贯彻2021年7月“哈尔滨体育学院”上兰景力书记、陈德明校长的重要讲话精神，积极推挤我校本科教育教学改革，2021年7月22日，民族传统体育学院召开了教育教学研讨会系列活动一——术科课堂教学研讨，会议由杨慧馨院长主持，全体教师出席会议。
会议围绕“教学过程中运动量和运动强度的把控？”，“教学过程中教学方法的使用与创新？”，“教学过程中课程思政的融入？”，“教学过程中学生主体地位的突出？”，“教学过程性评价的运用？”五个议题展开。
研讨会上大家踊跃发言，畅所欲言，各抒己见。会议全程气氛欢快而热烈，同志们激情似火，广开言路，有不同意见的激烈辩驳，也有相同见解的不谋而合。整个研讨会持续了两个半小时，大家主要从以下几点达成了共识：
第一，教学过程是为教学目的服务，处理好“教”与“练”，“教”与“学”，让学生在此过程中多体会，多实践。从理解教学理念、教学设计，撰写教学方案入手，让学生“知其然”，“更知其所以然”，真正做到以“学生”为主导的教学过程。
第二，授课过程中，教师的状态潜移默化地影响着学生。术科教师要多讲动作要领、讲过程要点，多做示范动作，调动学生参与课堂的积极性，打造“双声道”，“多声道”课堂。
第三，从术科课各专项领域挖掘思政元素，例如在学习武术套路时，以“扎马步”为例培养学生坚韧不拔的意志品质，并将其巧妙地融入术科课课堂教学中。
第四，“以赛代考”一方面能够考查学生，向学生施加学习的压力和动力；另一方面能够督促教师，认真对待教学。赛后的成绩分析，可以为今后的教学改革提供理论支撑。
随后，吕吉勇书记对全体教师提出了三点期望。一是端正上课态度，摆正教学心态，少抱怨，多管理、教育、引导学生，弘扬教师爱岗敬业精神。二是发扬优点，克服缺点，不断反思分析总结，提高课堂教学效率。三是进一步完善教、学、训、赛的教学模式和培养体系。
最后，杨慧馨院长对研讨会做了总结。向全体教师提出了三点要求。一是作为高校教师要“为人师表”。二是“多思考，多琢磨”国家及学校高等教育政策。三是通过本次研讨会大家要行动起来，提高工作效率，提升我院术科课堂教学质量。
