马克思主义学院坚持立德树人根本任务，确立“协同育人”工作导向，主动服务学校“一体三翼五度”育人格局。近期，学院选派骨干教师深入民族传统体育学院、运动科学与健康学院和冬季奥林匹克学院，通过集体备课、专项研讨、联合授课等形式，为专业课程建设提供理论支持与教学协助，推动价值引领与知识传授深度融合。
针对专业课程中思政元素融入难、融合浅的问题，马克思主义学院教师团队近期开展针对性指导，协助完善教学设计与教案编写。
在运动科学与健康学院集体备课会上，学院直属党支部书记白明带领石银、刘琳琳、宋磊三位教师全程参与。双方围绕“健康中国”战略与《运动生理学》《运动生理生化》等核心课程展开研讨，学院教师团队协助专业教师梳理学科发展定位、行业楷模事迹等思政素材，共同优化课程思政实施方案，明确各教学环节的育人重点。
在冬季奥林匹克学院课程思政专项座谈中，郝姝媛、彭涛两位教师针对冰雪运动专业教案中思政元素较为零散的问题，提出具体改进建议。建议将精益求精、迎难而上等精神融入动作训练各环节，推动思政元素从教学目标中的简单表述，向备课、教学、评价全流程覆盖，增强思政教育的系统性。
马克思主义学院积极参与跨学院教学合作，共同打造特色育人项目。4月1日，在民族传统体育学院举办的“大中小学‘体育+思政’一体育人启动仪式”上，学院教师彭涛与专业教师联合开展《身体里的中国》情景教学。课程将武术精神、传统体育文化与思政教育相结合，通过具体教学内容设计，实现体育实践与价值引领的统一。
今年以来，学院积极推动“思政课程”与“课程思政”同向同行，通过搭建“体育+思政”资源共享平台，共建体育领域楷模、冠军精神等专题教学案例库，为专业教师提供教学支撑。学院累计参与专业课程建设活动10余次，覆盖专业教师80余人，协助完善教学大纲与教案编写，支持省级课程思政示范课建设，切实以务实举措提升协同育人实效。
