2022年9月15日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开了2022-2023学年第一学期第一次集体备课会。本次集体备课会由教研室主任谢金迪老师主持。
形式和内容相统一，充分体现课程思想性
两位任课教师分享教学体会，畅谈课堂体验，提出实践中的困惑，在观点的分享中不断达成共识。习近平新时代中国特色社会主义思想概论共有9个专题，在讲授时，要注意梳理九个专题之间的内部关系，在基本框架的前提下，根据授课内容的特点，讲授中各有侧重。要有强烈的问题意识，讲清重点问题，充分体现课程的思想性。要理论联系实际，不断丰富和完善教学内容，力求让学员常学常新。
在第一讲的授课中，提纲挈领地重点阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景（为什么）、科学内涵（是什么）、历史地位（怎么样）等问题。
要以“十个明确”和“十四个坚持”为核心内容，抓住“中国特色社会主义”“新时代”这两个关键词，从习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑起点、立论依据、价值立场、建设方略、战略安排和政治保障等方面展开，还要把新的理论成果及时纳入到课程之中。要讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特点，从“人民、民族、世界”这一维度把握其理论目标指向性，从“信念、信仰、担当”把握其特质，把其理论特点概括为人民性、科学性、实践性、民族性、革命性、战斗性、系统性、开放性。
统一性和多样性相统一，充分体现哈体院特色
2019年3月18日，中共中央总书记、国家主席习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话时指出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，要坚持“八个统一”。 其中有一点是坚持统一性和多样性相统一。
两位授课教师均表示，在落实教学目标方面的统一并严格要求，同时又要做到因地制宜、因时制宜、因材施教。结合我院的不同上课群体，进行多样化教学。在授课中，结合奥运健儿的高光时刻、“嫦娥”“天问”的精美孤线、抗疫白衣天使的无畏担当。近年来，无论是国家重大发展成就、重大科研成果，还是重大困难考验等素材都可以被广泛引入教学中。特别是在授课中结合哈尔滨体育学院丰富的“冠军”资源，既“抓眼球”又“触灵魂”，极大提升教学效果。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在本学期举行的首次教研活动将不断推进学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的进一步发展。
