为全面推进本科教育教学审核评估准备工作，深化教育教学改革，2025年3月至4月，冬季奥林匹克学院各教研室聚焦“应知应会手册”核心内容，开展了一系列专题学习活动，通过理论学习、案例研讨与实践整改相结合，全面提升教师队伍的专业素养与教学规范水平。
冰球教研室：夯实评估基础，强化校史认知
3月31日，冰球教研室齐欣、刘昊天等教师集中学习审核评估热词与校史校情。会议深入解读“立德树人”“三全育人”“四个回归”等教育理念，强调以OBE（成果导向教育）为核心重构课程设计，确保教学内容与毕业要求精准对接。教师结合我校作为“北京冬奥会突出贡献集体”的独特优势，重温建校历史与冰雪人才培养成果，进一步明晰了在评估中凸显“冰雪特色”的发展路径。
滑雪教研室：多维联动，系统推进
同日，滑雪教研室召开专题学习会，康建鑫主任主持并部署评估任务。马喜强、范连军等教师围绕评估材料准备、教学质量监控、学生满意度提升等模块展开研讨，提出“教学档案标准化”“评教机制动态优化”等实操建议。教研室还就科研服务、实训资源建设等议题进行经验分享，形成覆盖教学全链条的迎评工作体系。
花样滑冰教研室：以评促改，规范教案
4月1日，花样滑冰教研室针对督导组反馈的教案问题开展专项整改学习。教研室主任周宁通报了教案格式不统一、教学目标表述模糊等共性问题，组织全体教师研读优秀范例，重点强化“课程思政融入”“线上线下混合式教学设计”等薄弱环节，要求三日内完成个人教案修订，确保“规范教案”与“高质量课堂”双达标。
冰壶教研室：理念革新，实践赋能
4月9日，冬季奥林匹克学院冰壶教研室组织周妍、岳清爽等全体教师开展本科教学评估应知应会手册专题学习。通过集中授课、小组研讨和案例分析等形式，重点研习了教育政策法规、学科前沿动态及创新教学方法。教师们深入探讨了新课标要求、项目式教学实践及信息化手段应用，通过典型案例剖析提升因材施教能力。活动强化了"以学生为中心"的教学理念，促进教师将小组合作学习等新模式融入课堂，为提升冰壶专业教学质量注入新动能。教研室表示将持续深化教学改革，为培养高素质冰雪运动人才贡献力量。
冰雪运动基础理论教研室：全员覆盖，重点突破
4月8日，冰雪基础理论教研室全体教师线上集中学习，聚焦审核评估核心指标与OBE理念落地。通过案例剖析，教师系统梳理了课程目标与毕业要求的支撑逻辑，并就“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）课堂设计达成共识，为后续课程改革注入新动能。
速度滑冰教研室：聚焦评估，六大核心任务
4月6日，速度滑冰教研室在求智楼7楼会议室召开本科教育教学审核评估专题学习会。教研室主任许磊主持会议，黄宇、陈文红等6名教师参会。会议聚焦评估准备六大核心任务：系统部署专家访谈预案，要求精准把握学校自评报告要点；规范教学单位汇报材料框架，强调数据与自评报告的一致性；完善试卷、毕业论文等教学档案的调阅机制；统筹线上线下宣传矩阵建设；细化座谈会的协同组织方案；强化日常教学管理和学风建设。许磊主任强调，全体教师需以评估为契机，将育人成效与专业特色有机融合，切实提升本科人才培养质量。
